بررسی تاثیر ارتباط والد-فرزندی، سلامت روان، دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان

پیش زمینه و هدف: این پژوهش با هدف بررسی رابطه والد–فرزندی و ارتباط آن با سلامت روان در دختران سال اول دبیرستان های سال اول تبریز صورت گرفت:روش بررسی: با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد 400 نفر دانش آموز سال اول دبیرستان انتخاب و با آزمون های c‏am,  و ghq-28 مورد آزمون قرار داده شدند. میانگین سنی آزمودنی ها 15سال بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t میانگین های وابسته با نرم افزار  spss-13تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: نتایج نشان داد که 25/64% دانش آموزان سلامت روان ندارند. 5/8% دارای شکایات جسمانی، 12% اضطرابی و بی خوابی ، 8/3% مشکلات کارکرد اجتماعی و 5/15% افسردگی بودند. کمتر از 1% با مادر خود ارتباط طبیعی داشتند 25/79% دارای مشکل ارتباطی خفیف و20% مشکل ارتباطی شدید با مادر داشتند. بین معدل و متغیر های رابطه با مادر (p<0/01,r=-0/15) سلامت روان(p<0/01,r=-0/18) اضطراب و بی خوابی (p<0/01,r=-0/2)، ناراحتی جسمانی (p<0/01,r=-0/12)و افسردگی همبستگی معنی دار وجود داشت.اما بین معدل و کارکرد اجتماعی هبستگی معنی دار وجود نداشت (p>0/01,r=-0/25). بین رابطه والد-فرزندی و سلامت روان همبستگی معنی دار وجود داشت (p<0/01,r=-0/54) و فرضیه اصلی پژوهش تایید گردید.نتیجه گیری:این تحقیق نشان داد که میزان اختلالات افسردگی و اضطراب وبی خوابی در بین دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان بالا است. این امر باعث تعامل نادرست وعدم رضایت از رابطه دختر با مادر در بیش از79درصد دانش آموزان شده است. ضروری است سلامت روان و مهارت های ارتباطی مورد توجه قرار گیرد.